维多利亚vic登录地址应用气象学专业课程介绍

气象学专业外语

Professional English for Meteorology

课程编号：03600133x

适用专业：应用气象学

总学时数： 32        

总学分：   2

课程类型：专业基础

先修课程：大学英语、应用气象学

大纲主撰人：张倩倩

内容简介

本课程是一门应用气象学专业限选课程，是基础英语与气象学专业相结合的课程。随着大气科学与技术的迅速发展并且大气科学与技术的国际化，学习专业英语课程可以帮助学生更广泛更深入地了解和学习气象专业知识和相关的基础知识。

本课程将学习关于天气现象、气象灾害及全球变暖等等相关的英文文章，通过学习让学生掌握一定的专业英语词汇，提高语言应用能力，并且在此基础上教学生学习如何看、写英文摘要，同时将一篇英文文献结合阅读材料让学生学会如何看英文原文文献，然后给学生几篇英文文献的题目、学生分组查找一篇文献后组员自己讲解，为今后的学习和写毕业论文奠定更加牢固的基础。另外，通过专业英语的学习可以使学生在一定程度上习惯用英文听、思考和表达专业知识及实验技术术语，提高自身的竞争力。

教学大纲

课堂讲授部分

（一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数

第一章绪论（4学时）

什么是气象学专业外语？

在应用气象专业开设本课程的主要目的和任务

　　重点讲述第一部分。通过绪论的讲授，激发学生学习的兴趣，并对本课程有一个总体的了解。

第二章 大气圈（4学时）                    

通过BBC关于大气圈的介绍的科教视频的英文讲稿来让学生对大气圈的基本术语和概念的英文有初步掌握。

第三章气候的形成  （8学时）                            

通过4-6篇相关英文文献，阅读并理解以下几个科学问题：

海陆分布对气候的影响

1． 海陆分布与气温

2． 海陆分布对雾及降水的影响

3． 海陆分布与周期性风系

地形与气候

1． 地形与辐射

2． 地形与气温

3． 地形与地方性风

4． 高大山脉是气候的分界

第四章  气候带和气候型  （8学时）                            

通过4-6篇相关英文文献，阅读并理解以下几个科学问题：

气候带与气候型的划分

1． 低纬度气候带

2． 中纬度气候带

3． 高纬度气候带

主要讲授各气候带和气候型的划分依据，主要气候特点及分布。

第五章气候变化和人类对气候的影响（8学时）

通过4-6篇相关英文文献，阅读并理解以下几个科学问题：

§1 气候变化

1． 地质时期的气候变迁

2． 历史时期的气候变化

3． 影响气候变迁的主要因素

§2 人类活动对气候的影响

1． 下垫面改变引起的气候变化

2． 改变某些大气成分（大气污染）引起的气候变化

3． 人为热的释放与气候变化

4． 城市气候

（二）教材与主要参考书

教材：章东华. 大气科学专业外语.  出版社：气象出版社，2016年

           

教学大纲说明

一、教学目的、课程性质及教学任务与其他课程的关系，所需先修课程。

专业英语课程是生物专业知识与基础英语的结合。在教学内容的编排原则是为了学生学习巩固专业知识及提高专业英语阅读能力，所以选取了有代表性的文章进行学习，并分为课堂和课后2类。教学方法上，采用学生阅读、课堂讲授为主，学生课后阅读、翻译作业等相结合的方法。讲授过程对精读文章的学习时，指导学生学习专业词汇。进入泛读文章学习时，加深学习内容的难度，同时加快学习的速度，并充分调动学生学习的主动性，布置与课堂学习内容相关的英文文献给学生课后阅读并翻译。考虑到学生正在或即将进入实验和仪器观测操作，有目的地将气象观测常用的英文操作指导让学生阅读，必将更好地提高学生学习的兴趣。进而引导学生更广泛地阅读英文文献，拓宽专业知识领域，增加词汇量，提高阅读能力。本课程考试主要采取开卷方式，考试范围涵盖讲授内容。考试的内容能客观反映学生对专业知识的理解及对词汇的记忆，以及英语句子的翻译技巧等。

二、教学要求及选编教材的依据。

总的教学要求是：

本课程的目标在于有目的地将气象观测常用的英文操作指导让学生阅读，必将更好地提高学生学习的兴趣。进而引导学生更广泛地阅读英文文献，拓宽专业知识领域，增加词汇量，提高阅读能力。

选用教材依据：

章东华主编的大气科学专业外语能够深入浅出的解释气象学专业英语阅读和写作中的技巧。章东华，解放军理工大学教授，从事英语教学研究。本书是教学改革的产物，是现代英语语言学（学术英语）研究的新成果。

三、教学环节和教学方法。

本课程是一门专业基础理论课，主要采用案例教学、探究式教学、传统授课等教学方法。在课中设置相关知识点的互动式案例分析。

四、改革思路和说明。

一些英文专业术语对于初学者来说比较陌生，因此在使用本大纲授课时，应注意由浅入深，循序渐进，以问题导向为原则，大量的结合视频教学和案例分析环节，具体见下表。

《气象学专业外语》课程教学案例明细

序号	案例名称	知识点	案例类型	支撑课程目标
1	BBC大气圈的探索	大气圈	视频案例
2	电影《后天》（原声）片段节选	气候变化的影响	视频案例